陶銳輔導員：

本次答疑課的問題如下：

1、如何才能讓我們的聖賢文化更廣泛地進校園進家庭？從小培養孩子的聖賢氣象，同時利益更多的人。

2、12歲男孩，讀背了很多經典，目前在體制內上學，要怎麼引導？周圍同學做的事他都想做：比如打遊戲、想要一部手機、想要聊QQ等等。

3、聽了劉教授幾次課，感覺我們傳統文化對孩子成長，對國民素質教育的重要性，孩子在小的時候予恩予威，在長大時才知道有徳有愛。我們作為家長因為也不懂，從而沒有給孩子在小的年齡做到很好的引導，現在孩子已到了青春期，我想請教下劉教授，這樣的情況該咋辦？謝謝！

4、幼稚園開設《蒙學》，多是以讀《三百千》為主，老師也多以邊帶孩子邊自修。感覺效果大打折扣，社會上傳統文化認同也多以口號為主，如何能扭轉從口頭到身行的轉變呢？而使傳統文化真正能讓老百姓受益呢？

今天第1集的內容較少，劉老師關於這幾個問題的解答，很注重引導我們要能夠以身作則，用身教來引導孩子們，還是修身為本！

歡迎學長們分享學習心得。

師資班信組魏東紅學長：先學傳統文化的家長和孩子當榜樣，大家一看學過的傳統文化孩子和沒學過的孩子思想行為不同好溝通好帶。現代人看到好的結果，才有可能去關注，去效仿，有好的例子是最好的帶動。才會利益到周圍。

陶銳輔導員：是的，所以我們都要努力做出好榜樣出來，即使還做得不好，也要有這個目標，對自己有這樣的期許，一起努力。

影響個人需要榜樣，影響團體需要樣板，進校園進社區進企業進政府，在社會上形成影響力，都需要我們有成功的樣板做出來讓大家效法，同樣要做出樣板，還是要從我們個人修身開始。

師資班謙組畢鑫學長：從自己身上落實“孝親尊師”，言教不如身教。學習了傳統文化不必著急朋友圈刷屏，而是要重在改正自己身上的毛病習氣，家人看到了自己的變化，就會好奇尋找原因，這時再道出原由，才是好榜樣。

師資班信組魏東紅學長：是的，現在的孩子幾乎從2－3歲就接觸手機這個危害太大了。本身孩子戶外活動少會引起神經功能障礙就會容易得抑鬱症，所以從小培養孩子有一項體育運動愛好，一生去保持，這樣孩子的身體健康就不用太擔憂，這一點對現在的孩子來說真的很重要，現在孩子習勞的機會都不多，就要多增加戶外活動和體育鍛煉減少他與電子產品的緣。

修身班孝組梁紅學長：今天上午的升旗儀式，校長在全校大會上作報告，勸導全校學生熱愛勞動，並引用《朱子治家格言》等經典、家訓，校長說:“一屋不掃，何以掃天下”，這些睿智十足的古訓對各行各業，特別是教育行業有非常重要的指導意義。可見，全國各地中小學都在大力宣導勞動光榮，宣導中華民族的勤勞的美德。宣導付出、奉獻的利他精神。

師資班信組魏東紅學長：感謝梁學長的承擔，第三個問題，我記得老師說過，孩子青春期也是現代人提出來的，古人沒這個說法，是我們身教沒做好，冰凍三尺非一日之寒，孩子叛逆形成不好的觀念行為模式要改就從自己開始改，再用耐心去影響等待孩子的一點點轉變。依報隨著正報轉正報轉，我們讓孩子繞過聖賢大道不走，去迂回曲折摔了跟頭再回來，還是要從我們自己知非改過，感化教化孩子。

陶銳輔導員：是的，青春期叛逆只是現在才有，古代很少聽說，都是因為沒有學習聖賢教誨的緣故。現在國家已經開始提倡習勞，正在學校裏大力推廣，這是個好的開端。

修身班孝組梁紅學長：末學的學校特別騰出一塊地，班級承包種地，回歸農田，回歸大自然，習勞知感恩，才知道一粥一飯當思來之不易。

師資班信組魏東紅學長：勤勞，是中華民族世世代代沒有失去的品德，不能沒有勞動人民的本色。

修身班敬組徐文靚學長：

孩子叛逆，歸根結底就是思想觀念與父母產生了分歧，如果一家人的價值觀趨同，家庭就會更和諧。要想孩子不叛逆家庭和諧最好的辦法就是全家人一起學習聖賢教誨，重塑我們的價值觀。能全家都做到的，也只有極少數的家庭。孩子的接受能力相對來說還是比較好的，關鍵是得有那樣的環境，最難教，最難改的還是大人！

師資班信組魏東紅學長：學一句做一句，落實到位，經典就有用了，《小兒語》的第一句一切言動，都要安詳，十差九錯，只為慌張。如果我們落實了這一句任何言語行為穩重，從容不迫，不但孩子包括大人都少範很多錯誤。

學習經典從易下手處開始，《聖學根之根》這套經典，從易到難，紮根孝悌現在的孩子有福了。

師資班信組榮鳳玲學長：

感恩老師！

人不學不知道，人不學不知義。建國君民教學為先。教就要做好榜樣。

思想教育是解決一切問題的根本，正確的思想觀念有賴於聖賢經典指導，用經典指導生活，讓思想跟上經典。

我是一切的根源，孩子的教育必須以自己的身教與足夠耐心為標準。

如果經典脫離生活，就是因為沒有紮孝悌的根，讓經典轉變自己的為人處世的態度才能稱得上是習了，才能是有文化。

師資班謙組夏小荷學長：“言教者訟，身教者從。”教育孩子乃至影響別人，都要從身體力行、修身養性開始。“自天子以至於庶人，一是皆以修身為本。”特別是作為教育者、立志弘揚傳統文化的人，更要從自身做起。

師資班信組郭豔華學長：感恩老師！感恩各位學長！非常受益，學習經典從自身做起，時時刻刻不離聖賢教誨，不離經典，修身在正其心，起心動念，言語造作不離聖賢教誨，從自身做起，感染孩子。