1. 輔導員老師

立志，是一門非常重要的功課！志向，就是人生的燈塔，指引我們始終朝著正確方向前進。但立志並不容易，首先需要我們對人生的真相和意義有正確的瞭解認知，並有一定的修學體悟，加上深入的思考，從內心裏自然生髮出來的一種強烈願望，並經過反復確認和不斷勘驗，愈加篤定。

這兩年的學習時間，也是我們共同立志的過程。已立志的學長可以更加堅定志向，朝著目標多前進一些；已立志但不夠篤定的學長，可以在這個學習過程中不斷修正並堅定志向；未立志的學長則立下志向，確立人生的目標方向及使命擔當。本月“立志”月，這是兩年學習前的重要準備。我們做一個約定，兩年結束時的當月仍為“立志”月，我們共同來檢驗一下自己這兩年的學習。有沒有立下志向，有沒有更堅定，有沒有朝著目標在邁進。

那麼今天“立志”主題班會，大家可以就這個主題談談自己的認識，同時已經立志並很篤定的學長可以在此跟大家做個分享，說說自己的志向，也是對大家的鼓舞和啟發。

2. 丁國花學長

各位學長大家晚上好！我是提升班信組6號丁國花，感恩聖賢！感恩劉教授！

感恩所有學長們！我因為想更好的陪伴兒子，於2010年走上了學習傳統文化的道路，不學不知道，一學嚇一跳，學習了國學傳統文化才知道自己做的很多事都是錯的而不自知。作為女兒、兒媳、媳婦、媽媽，每一個角色都沒有做好，每每想起都是心痛。媽媽和公公已經沒機會彌補了，婆婆和父親還健在，會儘量做到孝順體貼，多為老人著想，但是遠遠不夠，還會一直努力做的更好。自己和愛人都因為學習傳統文化而修養了性情，比以前溫和太多太多，彼此不再計較那麼多而是更多的體貼。當然偶爾還是會有發飆的時候，但已經比從前好太多太多了。面對青春期兒子有時過分的行為，還會非常生氣。但是已經能克制自己不對著兒子大吼大叫，學會了好好溝通，彼此尊重的時候多了，在自己身上找原因的時候多了。我的目標就是自己的德行再好一些，能感化兒子也真正走上自主學習、鑽研傳統文化的道路，希望兒子成為一個品德高尚的人，能利於社會更多人更多家庭，成為對社會有貢獻的人；我發願餘生都將從事與傳統文化學習、推廣、教育有關的工作，希望幫助更多孩子學會快樂學習勞動，孝順父母，尊重師長。希望帶動更多家長走上學習傳統文化的道路，去掉焦躁不安的情緒，心平氣和陪伴孩子，多養育一些孝順有禮謙虛好學的孩子們。感恩遇見！感恩一切！

3. 王春梅學長

我立志學好優秀傳統文化，覺醒生命，引領迷途的靈魂。熱愛祖國，堅決擁護共產黨的領導！為中華民族的偉大興而貢獻自己的一份力量！末學準備到女德班帶領大家一起找回坤德能量！

4. 李玉賢學長

尊敬的劉教授、尊敬的各位師友：大家好！很榮幸自己能夠來到這個團體和大家一起學習，做為其中的一分子，倍感榮耀，同時也深感責任重大。因為我們是身負使命的一群人，我們肩負著復興傳統文化、實現中華民族偉大復興、構建人類命共同體的偉大使命。投身於這個偉大的時代，我們倍感光榮，我們意氣風發，我們昂首闊步。慚愧末學建立公益國學堂已經是第八個年頭，以傳承和弘揚傳統文化為己任，希望能以自己微薄之力為復興傳統文化盡心盡力，這是身為華夏兒女必須的責任！末學已發願傾盡後半生為復興傳統文化盡一己之力，努力辦好育賢公益國學堂，多為祖國培養一些優秀人才，在他們成長的道路上盡自己最大努力為他們奠定良好的基礎。

願心已定，一路走來，有磨難，有挫折，有考驗，經歷了接連痛失兩位最親的人的打擊，以致於耽誤了第一次考核，現在依然在基礎班。就這樣風雨兼程，但從未後悔過。

在整個學習和教學過程中，不斷探索、反思，也發現自己存在很多問題。最大的問題是，說得多，做得少，不能做到知行合一，不能夠文而化之，屬於有知識沒文化的那種人。特別是在和母親一起生活的時間，自己的問題暴露得特別突出，發現自己簡直就是一個惡人，怎麼就對媽媽這麼沒有耐心？怎麼就看媽媽那麼多問題？

通過深入反思和認真學習，努力地修正自己這一深深過惡，一天天改變自己，現在終於和母親和諧了很多，媽媽也越來越愛在我這裏待著。這要感謝尊敬的劉教授的孝道課程和師友們的提攜幫助，感謝我們的老祖宗留下這麼多慈悲的教誨和厚德蔭庇，讓我得以及早改正，步入傳統文化的正軌。

百善孝為先，孝為德之本，沒有孝親的基礎，其他什麼都談不到。感恩傳統文化，感恩聖賢教誨，感恩尊敬的師友！在這個美好的團隊裏，末學在未來的日子裏將努力學習，在各方面努力提升自己，跟著劉教授的課程，跟著各位師友，努力上進，積極探索，通過學習以及和各位師友的交流中，探索出更好的教學模式，把國學堂辦好，把公益進行到底，為中華民族偉大復興盡綿薄之力。

牢記：天下興亡，我的責任！

5. 張靈學長

尊敬的劉教授及各位老師，大家好！我是來自敬組的張靈，自2016年接觸經典傳統文化，讓我的人生發生了翻天覆地的變化，真的特別感恩，因為我自己的親身體驗，和學習成長所帶來的變化，就希望更多的人也可以因為傳統文化而受益。

真是“人有善願，天必佑之”，我進入了默謙學堂，在這裏，我有機會大量誦讀經典，並且和別人分享傳播經典教育，有很多家庭都因為經典教育而改變，這也讓我更加堅信經典的力量。而且我發現孩子越小，誦讀經典越好，尤其是在0-13歲，記憶能力非常好的時候，也沒有學習壓力的時候，可以有更多的時間來誦讀經典文化，打下一生的文化根基。而父母也因為誦讀經典，學習傳統文化而變得更加的有智慧。因此，餘生我就是好好學習經典文化，傳播經典文化，讓更多的家庭成為書香的家庭，讓更多的父母可以把握住孩子教育的最佳時機，選對教育內容，用對教育方法，為中華民族偉大復興盡綿薄之力。

6. 王雅昭學長

尊敬的劉教授！親愛的輔導員、各位學長大家晚上好！

慚愧學生想簡單談一下自己對於立志的理解，立志是立的心志，是自己內心中恒久的堅持和不變的信念，更是在現實困境曆練打磨後的鑒定和一步步的真實改變。這個立志不是告訴別人自己有多高的理想、多大的心量，而是和古聖先賢之間的一份約定，一份默契。

傳統文化不是說我受益了就立志弘揚它，生活現實的考驗太多太多，是否能夠鑒定的相信老祖宗留給我們的寶貴財富，哪怕在挫折中也要堅持去踐行。

傳統文化也不是法術，有多大時效性，每個人的情況都不同，如果別人都受益，我卻沒有什麼改變的時候，能否反求諸己，而不是懷疑傳統文化、懷疑師長的教誨。這條路是一生的選擇，能真正走下去的都會迎來盛世菩提，關鍵就是自己能夠鑒定的相信和落實。

所以這個立志就是在內心中簽下一份踐行書，一份對古聖先賢的承諾，它不會為外境所動搖，所改變！這是學生的一點關於立志體會，有不當和偏頗處還請劉教授和諸位學長多多批評、指正，感恩！

7. 於雲龍學長

立志做聖賢，從成為一個合格的好人開始，進一步提升到君子的境界，逐步向上提升成賢成聖，在平凡的崗位上正己化人，有機緣的情況下就積極推動傳統文化的弘揚。（首先是大力推動《弟子規》《了凡四訓》這些基本紮根經典的學習落實，然後再進一步推動女教，有能力的情況下就大力弘揚《群書治要》）

感恩諸位老師的分享，學生看後動力滿滿，比如胎教，比如女德，比如《群書治要》，還有立身行道做好自己正己化人等，這些都是學生心之所向，給學生甚大的鼓舞和無窮的力量。因為傳統文化的承傳需要更多的人，學生看到自己無比幸運能夠和諸位仁人志士一起學習，就動力無窮，且覺得未來一定無限美好。因為縱使在弘揚傳統文化的道路上充滿了各種考驗，但學生永遠不是一個人，而是一群人永遠為了我們心中偉大的使命而生生不息。相信在諸位老師和天下所有仁人志士，和向劉教授一樣的諸位大德長者的努力下，傳統文化復興指日可待，中華民族之崛起指日可待，未來的世界是中國的世界[太陽]和諧世界也必將因為有我們的努力而更加美麗。

8. 竇佳穎學長

各位老師學長大家好，感恩和大家一起學習的機會，我是信組學員竇佳穎，感恩劉老師的講解讓學生學到很多。通過和老師一起學習才知道學為何用，才真正明白了如何學以致用，讓混沌的我懂了生命的真正意義，也知道了學習的真正目的，有所學有所用。學生是一名初中數學老師，以前只有眼前的工作和數字的成績，卻沒有對自我有一點兒提升的要求。心中有的提高想法卻不堅定也不明確。通過劉老師的講授學習，讓我在每一件事上都有了更進一步的要求和自我的提高，從自我影響開始讓身邊的孩子體會到一點點的成長是有愛有溫暖的。當你從大局開始考慮事情的影響，自我的小小得失就有了意義和高度。讓自己成長為心中所期望的樣子。在社會上盡自己的一份力量。感恩老師，感恩學長，能有這個機會學習成長。我在和孩子一起學習的過程中也大大加深了我們的親子關係，以後也會一直努力學習，在生活和學習中踐行做到學以致用。感恩老師的辛苦付出。感恩在學習道路上與國學經典的相遇。

9. 蔣文芳學長

尊敬的各位老師：末學蔣文芳這次有幸插班，來到群書治要學習班，跟著劉餘莉教授及各位同仁學長學習，常常深受感動。古聖先賢的偉大智慧是我們炎黃子孫取之不盡用之不竭的寶庫，我們何其有幸生在中國，又何其有幸欣逢盛世，又何其有幸聆聽老師講解群書治要，學生恭聆老師講課，古聖先賢智慧如泉水般汩汩流淌，滋潤學生的心田。弘揚群書治要，一定能助力實現中華民族偉大復興夢。末學在行政機關工作十一年，最近剛剛退休。末學願在餘生為弘揚群書治要，盡綿薄之力。

10. 王麗學長

敬愛的劉教授好，親愛的輔導員義工學長們和共學的學長們好，學生王麗立志師資班！追隨劉教授學習群書治要，直至達到合格的群書治要老師。明師難遇難求。劉教授當代女子最好榜樣。學生雖愚聖賢經典不能不學；首先做一個合格的中國好人。願意用10年紮根師資班，“勿自爆，勿自棄，聖與賢，可馴致”弟子規中這句話讓學生有放下屠刀，立地成佛的驚醒！曾經所有的萬惡在回頭學習聖賢教誨的那一刻找到了自己的本心！在追隨劉教授線上學習這段時間，提升班的修學自己求道的心越發真誠，越接近自己的本心，這次學生堅定，立大志，成大事！感恩。

11. 徐文靚學長

尊敬的劉教授，各位老師，給位學長大家好！非常感恩你們搭建的這麼好的學習平臺，讓我得以有機會參與到大家的學習中，每天進入這個群，學習劉教授的講課，品讀文章。流覽學長們分享心得和分享過來的文章視頻，成了我的必修課，從中汲取智慧和正能量，漸漸的自己也有了一些改變，生活變的更加和諧，並且還想著，自利利他，帶動周圍的人也學習傳統文化。但由於我習氣太重，德行淺薄，總感到力不從心，思想很豐滿，現實很骨感。“德未修，感未至”，不再想著去拉更多的人學習傳統文化，發心自己先潛心學習，修養自己的德行，自己德行好了，能量足了，機緣成熟的時候再做傳統文化的傳播。這也算是我現在的志向吧！目光短淺，大家見笑了。

12. 榮鳳玲學長

感恩所有學長的分享，末學很受益！隨喜讚歎大家的發心。學生認為立志最關鍵的是信願行，深信老祖宗的文化，發願弘揚老祖宗的文化，依照修齊治平的次第，並且篤行下去！一群人在一起做一件事，一定能做成。

13. 劉湘瓊學長

尊敬的老師，學長們大家晚上好，我是信組的劉湘瓊，自從我接觸傳統文化以來，至今雖未持久不斷的學習。但對我的人生觀有很大的改變，尤其是夫妻關係和諧了許多，對孩子的教育與引導也有了方向和標準，對幸福的理解更具體和明確。所以我現在的目標就是誦讀徑典加深理解，結合自身的感受和變化首先影響家裏人進而到周圍人，改變他們對國學的認知，接受古聖先賢的理念，百善孝為先，只有走好第一步，才會有好的開端好的結果。這就是我的初步設想，同時自身也在實踐中作自我改變，提升能力。但願心想事成！

14. 梁紅學長

尊敬的老師，學長，大家好！學貴立志，沒有志向，就沒有前進的動力，人生就沒有方向，沒有目標，就會在茫茫苦海中迷失方向，不知所終！人生苦短，為實現生命的價值，唯有立定志向，以弘揚優秀傳統文化為己任，為實現中華民族偉大復興，建立人類命運共同體，盡自己的一份綿薄之力。

15. 郭豔華學長

尊敬的諸位老師、親愛的各位學長！大家晚上好！

志不立無天下可成之事，有了志向才能夠找到自己的人生目標，堅定不移以弘揚中華傳統文化為己任，讓更多的人都能夠學習並踐行，達到世界和平，繁榮昌盛，貢獻自己的微薄之力。

16. 侯云云學長

一、立定志向:

尋求志同道合，建立大健康產業基地

二、機構平臺:

1.核心內容:身心靈三位一體，健康提升運營中心（運動、文藝、禪修）

2.重點週邊:孝老中心。（托幼:聯辦）。慎終追遠，民德歸厚。互幫互助，聽經聞法，鍛煉身體，安享晚年，頤養天年，開拓視野，心想事成。

3.週邊延伸:

①國際文化交流中心（走出去，請進來。海納百川，各個流派）

②傳統文化服務平臺（人們的社交場所，酒店不再是唯一的選擇，可以提供各層次人群需要的文化服務內容）

③健康理念實踐服務平臺（傳播健康理念，接待參觀體驗和實踐）

④提供健康規劃。

三、手段保障

1、原則:生活簡單化。日出而作，日落而息。享受自然，綠色環保的生活方式。

2、節儉、勤懇、樸素:一日兩餐，飲食簡單。衣食住行，修修補補，沒有浪費。

3、相處公約:依六合敬，建立共處和諧大家庭。

大健康產業，不是“我”的需要。是我們每一個人的需要。是國家的需要。是民族的需要。是人類可持續發展的需要。將物質需要降到最低，精神空虛得到及時的灌溉，孤單的心靈得到及時的安慰。提供一條人與人之間互相關愛，走向喜悅的路，手拉手我們大家一起走，沒有孤單，沒有畏懼，平等喜悅。我相信，“我”不去做，必定會有人去做，這是時代的需要。我願意追隨潮流，不斷學習成長，和志同道合者，一起貢獻力量，上不愧對祖先，下不怍於子孫，成就無悔人生。

平臺裏的每一個人，都有無限成長的空間。都是參與者，沒有靠邊站。不主動，即是淘汰，沒有高低貴賤和吃白飯，再沒有能力，也能把知足、感恩和喜悅傳播開。

一直以來的構思。也許有用，也許無用。世界的和諧，是每一個人的參與。這是我的堅信。兩三年來，一直是心裏的縈繞，拋磚引玉，假如有人有能力去做。必當相助。

17. 姬小菲學長

人無志不立，志不立，天下無可成之事，我一直以來，都想把自己的正能量和愛帶給周邊人，影響身邊人，並想改變我們的家族～或許是上天聽到了我的心聲，冥冥中安排我接觸到了傳統文化，於是這種想要改變家族的心念愈加強烈，也發現了傳統文化的好，因此當下立志，繼承並弘揚傳統文化，從那以後，我不間斷地學習，並修正自己，也一直在用自己的身體力行去帶動和影響著周邊人，我也會朝著這個目標一直往前走，好好的“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”感謝所有付出的人。

18. 劉豔紅學長

做到孝悌忠信、禮義廉恥，並把這些理念傳遞給身邊的朋友、同事、學生，從自己做起，率先垂範，做一個火種，先豐盈自己，然後奉獻自己，點亮這個世界，讓每個人都幸福。至少讓每個認識我的人，接觸我的人都幸福。

19. 王海峰學長

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。中華民族從站起來、富起來到強起來，不僅需要強大的物質力量，更需要強大的文化支撐。堅持文化自信，大幅提升國民的文明素養，是“十四五”規劃中的重要內容。我們要從自身做起，努力學習優秀傳統文化，堅持創造性轉化創新性發展。堅持“包容開放、民族團結”，“中華民族一家親”，“中華民族共同體意識”的重要基因，是前人留給我們的寶貴精神財富，保護傳承並利用好這筆寶貴財富，使其煥發出勃勃生機，更加廣泛地凝聚起各族群眾投身脫貧攻堅和鄉村振興的強大力量，是擺在我們面前的時代使命。要堅持保護優先，在傳承保護的基礎上創造性轉化、創新性發展，把祖先留下來的寶貴財富一代代傳承下去。

通過學習傳統文化，讓我不斷增強做人、做事的自信。我是一名普通的黨員，優秀傳統文化是中國精神和中國歷史的結晶，優秀傳統文化與馬克思主義、馬克思主義的中國化理論緊密相連，相互融合。在不斷學習過程中，讓我明白，中國共產黨是中華優秀傳統文化最廣大繼承者，共產黨員要明大德、守公德、嚴私德，就要認真學習優秀傳統文化，從中汲取營養，不斷繼承創新，不斷發揚光大，讓中華文明之花長盛不衰。

20. 房淑珍學長

志不立，天下無可成之事。這句話對照在生活中可以這樣理解，如果不確定一個目標和方向，我們開車就不知道如何上高速、從哪個口上高速。人生何嘗不是這樣？短短的幾十年時間，如果沒有確立奮鬥方向和目標，人生這艘航船只會在風雨飄渺中隨波逐流，整個一生就是稀裏糊塗生、無可奈何死的一個過程。想想就是對生命的不尊重，對生命的極大浪費。

我參加工作的第一個十年，把工作當職業，掙取一份養家糊口的差使，儘管也能盡心盡力工作，但都來自於外在的考慮和影響。工作的第二個十年，把工作當事業，我喜歡上了教書育人的事情，對工作充滿了極大熱情，認真對待教學的每一個環節和細節。2013年接觸並開始學習傳統文化以來，把工作當使命，每每站到講臺都會有強烈的使命感。教學中關注到每一個學生的聽課狀態，關注每一個學生的作業完成情況，為了不讓學生敷衍期末考試，我會採用面試的方法對一兩百學生進行期末評定。備課時我也會努力把傳統文化內容聯繫並滲透到每一節專業課體系中，實在聯繫不上的，我也會設計課堂導入、課後總結來穿插傳統文化內容。八年多的實踐結果是，學生聽課效率非常高，聽課效果非常好（這在當今大學校園裏是非常難得的），有些學生為了不耽誤我的課都是提前或推後請假，這更加堅定了我對傳統文化的信念。這八年中我也會受邀在省裏進行一些培訓授課，由於加入傳統文化的內容，授課效果也是出乎意料地好，更加驗證了經典內容都是聖人自性的流露，都是直擊人的心靈的。

所以，自今以後，我會把全部身心全部時間全部精力用來學習傳統文化，以達到“明明德”，然後利用所有時間和機會實現“親民”，把這兩項任務達到“止於至善”。

21. 袁媛學長

修身要徹底，不能只成長，要堅持到底，直至成熟。即修齊治平，即明明德、親民、止於至善。當今作為中國人，是最有福氣，也應最有責任——為中華文化的傳承，為中華民族的復興，為人類命運共同體的構建，貢獻自己的一份心力!

22. 韓瑩學長

大家好，感恩與大家共同學習的機會，通過這學期的課程學習，使我深深感悟到當我們真正修養身心，就能夠對家庭、社會產生很大的力量。以此來規範我們的行為，提高我們的修養，從我們身邊的一點一滴的小事做起，時時、處處做好的表率，幫助每一個人樹立正確的人生觀，教育大家如何做人。使得大家都能愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才能變成和諧的社會，這個世界才能變成和諧的世界；也只有這樣，我們人生才能幸福。