1.毕鑫学长

孩子，就是家长自己！学生的孩子今年七岁，是一个女孩，在培养孩子的过程中。深深体会到，孩子就是家长自己。孩子来到我们身边，就是等待被教化的。每一个孩子都是天使，但是长大后，有的依然是天使，有的却变成了恶魔。这是什么原因呢？根本原因，就是父母的教化。中国的孩子充满智慧，《说文解字》对“教”字的解释是：“上所施下所效也”。由此可知，孩子真的就是家长自己。教育可以分为家庭教育、学校教育、社会教育和宗教教育。首当其冲的就是家庭教育。所谓“少成若天性，习惯成自然”。孩子来到这个世界上首先收到的就是父母的教育。反省自身，学生孩子身上的毛病在学生身上都有，优点亦然。深刻认识到：孩子就是家长自己。教人先教己。学生的心得，还请老师和学长批评指正。谢谢！

2.韩欣存学长

学生刚刚做妈妈4个多月，深知养孩子的不容易。深刻体会到了做一位母亲，即要伟大，又要有耐心跟慈爱之心。作为一个家庭的核心人物，如果我没有了耐心，心烦气躁，整个家庭的气场就不顺了。学生学习以后是有深刻的感悟，所以现在要不开心，心烦，总会先想起老师讲的课，对学生有很大的受益！学生想教导好自己的孩子，首先就是自己自身的修行，孝是一体的观念，“上所施，下所效，”我去身体立行，孩子才会学习如何去做，前几天家里发生些不愉快的事，我请教了陶学长，让学生学习感悟到了4个字，反求诸已！在此感恩陶学长的耐心解答。感恩相遇学院、老师们、学长们，我相信坚持的跟着大家学习下去，一定是会改变我的人生以及我的家人、孩子。学生才疏学浅，有不对之处请老师、学长们批评指正！

3.刘一雯学长

我的宝宝今年两岁了，从开始想要这个孩子的时候，我就经常的听孝经弟子规这些经典，等到怀孕以后，每天在单位上班的时候都把这些经典在身边播放，让孩子在胎教里就能听到这些经典，宝宝生下来以后，也是每天给他听弟子规小儿语，这些经典文化，前期还没有什么太大感觉，只觉得这个孩子相貌更端正一些，长得也比较讨喜，大家都比较喜欢，等到一岁半左右，小朋友开始有了自己的主意，到了所谓的叛逆期，当大人和他说什么的时候，他就会反抗你说不，刚开始的时候非常的恼火，有一段时间总是吓唬他，如果你再不听话，我就要打你的屁股，看起来好像很奏效，立刻就不闹了，会乖乖听话，过了一段时间之后就发现这个小孩子开始乱发脾气，扔东西不合心思的时候会哭闹，于是便开始反思自己，从自己的心态开始改变，就发现当母亲的心念一转，孩子立刻就发生变化，当他再乱发脾气，扔东西的时候，我就开始忏悔自己告诉他妈妈以前发脾气，这种行为是不对的，妈妈向你道歉，以后我们遇到这种事情，也不要乱发脾气，因为这样解决不了问题，持续了一段时间之后，孩子开始受教，同时，每天带领孩子向家里的长辈请早安，请晚安，如果孩子犯错误了，会带着孩子一起承认错误，坚持了一段时间之后，发现孩子变得更懂礼貌了，和同龄的孩子在一起，会更加的懂事，当其他的两岁小朋友开始说不开始反抗的时候，他比较受教，讲道理，能够听得进去，所谓的叛逆期也没有出现，通过这些行为，我发现孩子的叛逆期取决于家长对待孩子的态度，父母的信念真的能够影响自己的孩子，当你每天都在和他传输，他是一个孝子，他是一个懂礼貌的孩子，同时自己也做出榜样的时候，孩子真的会改变，每当带娃途中遇到问题和困难的时候，首先应该做的就是反思自己，如果孩子这一段时间状态不好，一定是大人的心态不好，只要持续地将孩子往善的方向引导一点一点，一定会发现孩子的变化。

感恩传统文化，没费什么力气就得到了特别特别好的孩子，养育孩子的过程中也遇到了很多的困惑，但是在传统文化的带领下发现烦恼皆有自己的心念产生，一念天堂，一念地狱，心念一转，对孩子的耐心一下子增多，教育孩子的智慧一下子就升起了，育娃的道路还很长，觉得无论面临什么困境，妈妈的心态是最重要的，只要立住自己的好心态，为孩子做好榜样，就能教育出一个好孩子，感恩遇到大家，和大家一起加油。

教育孩子的过程其实就是在提升自己，我们也要感恩我们的孩子，因为他的出现，每天提醒我，要成为孩子的榜样，才能战战兢兢，时刻提醒自己，时刻矫正自己做的不好不到位的地方，生怕自己的错误行为影响孩子的成长，所以也要感恩我们的孩子，他们也是我们的老师！

4.胡丹枫学长

教孩子，成就了我的耐心。学生是一名幼教老师，同时也是一个七岁孩子的母亲。在教学生和自己孩子的时候，深刻体会到自己的耐心真的是在教孩子的过程中体会到的。孩子的反复犯错、听课不认真，让学生内心的烦躁常常现行，每每升起烦恼的时候，就提醒自己，要保持清净心，不能发火。要牢记《传统文化老师应当具备的素质》中的教诲，老师要放下嗔。随着教学的进行，学生发现耐心比以前加强了。真的要感恩我班上的每一位孩子还有我的女儿，是他们成就了我的耐心。感恩我的学生！感恩我的女儿！

5.辛淑娟学长

大女儿从出生以来，我都是给她吃好的，穿好的，什么活都不让做。只要它读书好就行。女儿如愿的上了大学。可是假期回来，整天半夜入睡，上午十点左右才能起床。起床了也不会主动做家务。整天握着手机。一说就十分恼火。为什么就这样了呢？其实每一个家长最初都想把小孩教得规规矩矩，像个小大人一样，懂事、懂理，好好把书读好。都希望自己的孩子将来能出人头地。可是到头来书读了，“理”没了呢。在没有学习传统文化之前我一直没有找到根源，觉得自己付出那么多却导致这样的结果，很屈心；(无知真可笑)如今才懂得：母亲的思想纯正，没有邪念、恶念，心情好，一举一动都很稳重，不浮躁(像弟子规那样)在孩子面前表现得如理如法。孩子才能效法母亲把伦常落实在生活上。林则徐的“十无益”之一：“行止不端，读书无益”；磨炼孩子才是成就孩子的一生，宠孩子是造成孩子的不孝毁了孩子。痛心我知道的太晚了！“母慈子孝”的“慈”应该就是指母亲的德，“孝”应该是指孩子的德。母亲的德行教(引)导孩子的德性，才能做到母慈子孝。所以为了孩子的幸福着想，扎德性的根义不容辞。不仅是口教，更要身教。

6.李军学长

学生记得小时候爷爷双目失明，爷爷那时同学生的叔叔及爷爷的弟弟居住，叔叔没家、爷爷的弟弟也没家，学生记得冬天去叔叔家去看爷爷时看到爷爷在叔叔所住的屋里冻的直哆嗦，学生回到家里同母亲说了此事，母亲与父亲第一时间用老式推车把爷爷接到家里，爷爷有难处时从来不当学生父母说，怕给父母添麻烦，这次学生看到后才出现了上述现象，当把爷爷接到家里时爷爷就留下了了眼泪，爷爷说我没双目失明时没帮助你们做什么，老了老了不中用了，落到你们根底下了，母亲侍候爷爷八年多，盛一碗侍候一碗，理发、剪手脚指甲！擦身子，洗脚、洗脸水每次都是温水端到跟前，爷爷爱喝酒爱吃东北酸菜放灶坑烧的辣椒，母亲都会细致的做到位，看到这一幕慕学生就下下了孝的根，当时学生就说了一句话，老猫房睡一辈留一辈，到时儿子一定会好好孝顺您！人生中身教胜似言教，就是真正力行践行到位做好榜样，我们的儿孙才会效仿延续下去！树欲静而风不止，子欲养而亲不待！当父母健在时一定要好好孝顺双方父母！这才是愛的延续！传统的继承！孝是根，德是本啊！

感恩母亲伟大愛，影响了儿子一生！愿天下母亲健康平安幸福快乐！

7.王春梅学长

我目前是全职，两个孩子的母亲，老大是女孩，今年12岁。老二是男孩今年6岁！我最希望的生活就是家庭和睦，母慈子孝！大部分时候我们也是能做到的！但遇事就急躁的性格还是改不了！关于母慈子孝，我认为母慈才能子孝。父母是原件，孩子是复印件！父母的一言一行都是孩子的榜样！今天看到一个视频讲北京野生动物园动物们看到游客打架于是纷纷模仿。让人忍俊不禁！其实孩子也是一样的。孩子是一张白纸，是一个空瓶。我们给她/他们填满什么，他/她们就变成什么样子！作为母亲我觉得自己责任重大！身肩一个家族兴衰的重任！我希望自己好好学习，做好自己！扮演好儿媳妇、女儿、妻子、母亲的角色！让我的家庭每天都上演母慈子孝的剧情！

8.王建新学长

孩子今年八岁，正是猫狗都嫌的年龄，每天上蹿下跳没有安定的时候，而且有的时候会和我顶嘴，这让我意识到自己的教育出现了问题，太由着他的性子来了，没有把弟子规落实到生活当中，而且也在反思自己有哪里做的不到位的地方。首先，自己在生活中不是很严谨，就是能过得去就行，没有严于律己，只是严于要求孩子，这样一来，孩子肯定会不服气啊，肯定会想，你怎么还这样做呢？所以从这方面下手，自己在生活中，把弟子规落到实处，比如，几案洁笔砚正这一条，因为后学的以前书桌上东西是乱七八糟地放东西，后来孩子也是这样，改吧！自己把坏习惯改好了，突然有一天发现孩子的书桌也非常整洁了。所以啊，说半天不如行出来，行出来孩子也会照做的，现在自己和孩子在一起学习，一起进步，非常惭愧学习传统文化这么久，一直在学没有力行。

9.荣凤玲学长

“至要莫如教子”“蒙以養正聖功也”“養不教父之過”這些教育孩子的要點被古聖先賢概括得很精要了，但是末學從教育自己孩子的過程中意識到沒有“上所施”，說教是“說不聽的”，孩子所表現出來的都是父母的樣子，父母是原件，孩子是複印件。在接觸傳統文化之前一直認為西方的月亮圓，所以從孩子胎教到學齡前所依据的全是西方的教育理念，甚至有時候完全沒有倫常的概念，全家人圍著孩子轉，讓孩子養成了自私，傲慢，無禮種種不良的生活習氣。孩子小學快畢業了，接觸到老祖宗的文化，才知道教孩子的學問很深，很深！從孕前的感召，到孕期清淨消業，從哺乳期的教育到幼兒教育這些教育佔據了人生整個教育的很大一部分比重，但是我們往往忽略了這些，把教育的重點放在了從小學到高中，學生的孩子都成人了，這方面的感觸非常深，所以“養正”比什麼都重要。深深祈願有更多的父母能用正確的傳統五倫教育，身體力行，來培育我們的下一代。

10.王雅昭学长

尊敬的劉教授、聶老師，諸位老師、學友，大家好！今天的班會主題是“母慈子孝”，學生沒有子女，沒有做母親的經歷，但是身為子女，學生也有一定的感觸，想和大家交流分享。母慈子孝，也有慈母多敗兒一說，這個慈《說文解字》當中解釋慈，愛也。從心，玆聲。造字本義是父母，尤指母親憐愛自己生養的幼稚弱小的子女。慈是心靈與心靈之間最細微的一種能量交流和溝通。在這裡學生理解這個“慈”一定是建立在智慧的基礎上。母教乃天下太平之源，閨閫乃聖賢所出之地。古有孟母三遷，今天的女性更要通過學習傳統文化來開啟明德智慧，父母的智慧教育才是孩子一生幸福的保障。現在很多都說母慈是母親性格非常柔順、溫和，很好講話、從不發脾氣等等，但是學生並不完全認同。因為知子莫若母，天下的父母都在把最好的無私給了子女，教育過程中也是根據孩子的秉性在教育，方式方法可能欠缺，但本質都是源於愛。很多對父母的不理解，到了一定年齡經歷世事之後才知道理解父母。真正的慈愛是讓孩子學會立穩做人德行的根基、立定人生的志向、立足於社會，做個頂天立地的人，這是學生理解的慈愛。下面學生分享兩個視頻，一個是母熊和小熊之間，這個學生很感動，很多時候真正的慈愛就是如果我不能護你一生周全，那麼就要讓你經歷風雨，不是不夠疼愛，是因為這就是人生的事實真相。天下幾乎所有的愛都是為了相聚，只有父母對子女的愛是為了分離…一個是一位五歲的小朋友在媽媽的教導下家務活嫻熟精通，從小就非常獨立，這樣的孩子想必走到哪裡父母都放心。看看我們現在的很多二三十歲的人，都在點外賣，再看看這個孩子，更讓學生深刻體會什麼是母慈子孝。更重要的是孩子能夠從小讀聖賢書，父母能夠身教示範，這是父母給孩子最好的慈愛。以上是學生的分享，不足、不正之處還請劉教授和諸位老師、學友多多批評、指正，感恩！

學生也只是自己成長經歷的感觸，大了越來越發覺母親教育的智慧，在反思的過程中有的一些感觸。沒有實際經驗，歷事練心，真要成家做了母親，也未必能做得更好，還是多向群裡有經驗的學長們多學習，看她們在與孩子相處和教育過程中總結出來的心得分享和真實人生智慧，感恩。

11.侯云云学长

母慈子孝，觉得自己没有资格去谈慈，谈孝。经验不多，失误不少。与婆婆相处，表面挺好，太过执拗，伤心不少。与先生相处，总是压人一筹；儿子六年级毕业时，参加明珠国学学校的夏令营，回来还教训我；父母命，需敬听，父母责，需顺承；妈妈，你看，你干了些什么；儿子的这句话，常常在我耳边萦绕，到现在，一读《弟子规》；心里就是歉疚。

这也许是现在的我最大障碍。一路走来。婆婆，爸爸妈妈，兄弟姊妹还有先生儿子，对我都是一路包容。总觉得，有心没力。前前后后，绕来绕去，总想找到最合适的角度，去面对这个世界，去面对自己的内心世界；无缘无故，看着视频常常流泪；本来想买酵母做馒头，看了一个视频，泪流满面，不愿意再动。中午跟先生说明没有做馒头的原因，先生说，你不能再看这类的视频。又说了一句，这些日子，他也看了一部电影:我是谁。他也一直再问自己:我是谁。多灾多难的世界。我真的不知道，什么是慈，什么是孝，我做不到。

幼儿园里的体会:中午不睡觉的孩子，往往是心里不安。给他们拍拍背，捏捏腿，揉揉脚底，孩子放松了，有安全感了，就容易睡着，还有刚入园的孩子，心里不安，哭闹如果吓唬，未来可能适得其反，取得信任很重要，儿子说，妈妈你对那些小朋友，比对我可好多了；先生说，你对家里人，从来没有像对外人那么好，是的，承认这一切，对外面的人从来都是耐心再耐心，而对自己家里人，声音好的时候，真的不多，以前总不以为然，觉得活着，就应该为别人着想，最近感受到问题的严重性。所以，一切重来，选择了待在家里，思虑改过，一切都会好起来。感恩老师学长们的聆听。这是我的教训，也是我的成长

12.吴萧晗学长

生命的感动，相互的成长。儿子如天使般来了，带给我生命中的触动，爱护有加，像是我所有错过的都要给他，我们一直都很开心。小时候他学习一般，中考前他突然说妈妈：“我要好好考试。”说过之后他的确努力，因为太紧张，时时病，恰好那时，我也有个题目在准备，自己也是紧张，头疼。看到儿子，想到心相通，立即调整自己，心沉心细，关注到写的是否是别人的需要，而不去在意别人如何说自己。当我调整好时，儿子也好了，以后每每儿子遇到困难，或者感到他有问题，时时反思自己，意识到自己问题放下时，无形中他也好了，现在他已经是个大学生，时时交流，我们彼此提建议，相互体会，我像是第二次成长一遍，感恩生命，感恩生命中彼此的成就。

13.吴迪学长

和孩子相处好也是有学问的。我的孩子刚刚参加完高考。许多高三的孩子因为焦虑，紧张，学习累没有地方发泄然后和父母的关系弄的不可开交。我们住的是学区房，好多家庭都是大吵小吵不断。我女儿就非常感慨，对我说“多亏我有一位好妈妈。”我常常是站在孩子的角度看问题。比如孩子做的事虽然不符合我的心意，但是她为什么这么做。换位去思考，好多问题就能迎刃而解。当然这也需要平时家长对孩子善心善念的引导。对待孩子一定要有耐心。孩子高考结束，考了不错的成绩。通过参加咱们传统文化学习班，更懂得要如何孝顺父母。把爱孩子的心变成爱父母的心。和父母之间的矛盾也没有了。收获非常大。

14.周慧心学长

末学是一名幼师，所以和大家分享一下和幼儿园孩子们相处的一些感受。每个孩子都很单纯善良，而且他们有一个很可爱的地方，就是在无形当中教育着我，互为老师！当孩子们犯错的时候，我就会反思：他为什么会这样呢？结果惊奇的发现：他犯的错竟然就是我的毛病缺点！！当时就不觉得是孩子的错了，而是我这个老师的错，没有修好自身，没有做到：学为人师，行为世范，是自己没有做好，深感惭愧！所以每次孩子们犯错了我不但不生气，而是马上反思自己，然后和孩子们把道理讲清楚，并和孩子们说：老师不怕你们犯错，知道错了就马上改正就是好孩子，老师和你们一起改正错误，一起加油！从那以后孩子们的变化是与日俱增，家长们对我更加的信任。很开心能够和孩子们一起成长：互为老师！感恩孩子们！

15.梁红学长

末学是一所中学的教师，分享一下班级学生的实例。有一个女生，我代课教英语。虽然只有短短2个月，她对我非常信任。写了一封长长的信给我，请求我的帮助。告诉我她想要自杀。为什么？因为她的父亲经常酒后殴打她母亲和她，她们母女俩经常相依为命。她之所以不想活了，就是因为她在父亲过生日那天特别买了生日礼物孝敬父亲，她满心欢喜地将礼物带回家，却看到一幕不愿看到的场景，父亲竟然搂着别的女人！她崩溃了！把这件事偷偷告诉我，我劝导她不要将父亲的过错放在心上，看在母亲的份上，好好活着，多淳朴的孩子！孟子说过:行有不得，反求诸己。做父母的都要反省自己，有没有给子女做榜样。现在社会很多父母不仁哪！自己缺德不能福荫子女，还一味打骂孩子。所以，首先要有父母的慈爱。当然，慈爱不是溺爱，要有理智为先导。

16.丁国花学长

做好自己。一直以来都挺自豪，儿子从小学习能力强，小学学习几乎不用我操心。一直都希望儿子成为一个不平凡的人。直到孩子青春期让我领教了什么是胆大包天，一次次始料不及的行为磨练着我的心态和耐心，才有时间静思过往自己的言行举止，每一次都是心痛悔恨，在别人眼里嘴里很优秀的妈妈，其实做了许多荒唐的举动，长时间伤害着孩子伤害着爱人而不自知。感恩爱人一直都包容接纳着我！通过传统文化的学习自己一点一点提升蜕变，但人的习气太重了，非一朝一夕能改的。现在每天只求做好自己，“话说多，不如少”“三年学说话，一辈子学闭嘴”，有时候话到嘴边赶紧吞回去。能量低的时候，更要静静的学习，静静的打扫家里每一个角落，家干净了，能量也就上来了。“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正”这是我一直都想努力做到而做不到的，直到最近一年终于觉得很享受打扫了，家越来越干净了。现在能明显感觉家人的能量是足还是低，感觉低的时候，赶紧给对方一些肯定、安慰。现在慢慢学着只看优点，忽略缺点，赞美肯定家人的时候居然会感觉特别不自然，想想这么多年随口就是挑剔、指责像呼吸一样自然，心再一次痛到极点。好在我已经开始慢慢会欣赏家人了，相信一切都会越来越美好！每一次实践完了都让我更坚定“心态改变命运”，感谢儿子成就一个“定能生慧”的妈妈！现在的我能看淡一切、少抱怨少指责、面对很多事情时心态不错。方向已对，继续努力！感恩圣贤教诲！感恩刘教授及学长们！感恩一切！

我从一个读经学堂的老师慢慢到了幼儿园老师，整个过程的成长很想跟大家分享从一开始面对孩子犯错只会严厉，到后来严厉完了会鼓励，到现在是眼里只有好孩子，每天只发现班上孩子好的行为及时大声表扬，每一个表扬过的行为都会在班上成为同学们追逐的目标。带孩子就越来越轻松，孩子们的状态更好。比如发现一个孩子吃完饭，碗特别干净，就说“哇！某某小朋友的碗好干净，一颗剩饭都没有”，就会有越来越多的小朋友吃完饭对我说“老师你看我的碗干不干净？”我又表扬说“哇！我们班又有一个小朋友的碗吃得好干净”，到后来就说“哇！我们班大部分小朋友的碗都特别干净，你们太棒了！”类似的表扬很多很多。希望小朋友们坐姿端正、站得端正，就挑一个坐得正或站得正的小朋友一表扬，齐刷刷都坐正、站正了。如果还有几个没反应的，再加一句“还有三或四个小朋友没做到”，他们也马上就做到了，所以每天陪伴孩子们是很幸福的事情。发现有小朋友不开心，就找机会抱着他跟他聊天，聊着聊着孩子开心了，找到不开心的原因并告诉他下次怎么做就不会引发矛盾，就不会不开心了，孩子真能在那一点进步很大。幼儿园老师就是孩子在幼儿园的妈妈，孩子们能幸福的渡过三年幼儿园挺关键的。当然如果从幼儿到大学，都是有爱心有智慧的老师陪伴，那就完美了。只要用心，每一位老师每一位家长都会有更多成长直到智慧满满。虽然对自己孩子才刚刚学会夸奖，但是已经明显感觉进步了。继续努力！

17.王英学长

末学是一名普通的教师，也是两个孩子的妈妈。对我来说，班里的孩子是给我注入能量的源泉。面对他们，我总能看到自己最好的状态。虽然忙碌，但是感觉到教育的快乐和意义是其他职业不可媲美的。但是面对自己的孩子总是耐心不够，容易急躁，所以在孩子的内心中妈妈是一个很厉害的角色，过于畏惧。自己也特别清楚其实这是一种自私的心，因为私爱而对自己的孩子要求更高。记得曾经听到一个老师大概这样讲过:要把别人的孩子当成自己的孩子去爱，把自己的孩子当成别人的孩子去教育。而我最大的不足是没有做好这两个角色的平衡与转变。母亲是孩子人生路上的重要领路人，自己真的要好好反思，改变。

18.窦佳颖学长

学末也是因为女儿才结缘传统文化，教养的同时也是自我的教化。在平时多多让孩子分担生活中的事情，虽然从大人的角度有更好的选择，但这都不是孩子成长的节奏，总有其他事情还是要重复这个过程，比如要骑车去很远的公园，虽然家长知道计算时间和天气，但是孩子如果不是亲自试试过，不会认为家长的建议是有用的，所以还小的时候就让他试错，这样总结经验他也印象深刻。有时候经历过以后自己就知道取舍了。当指导说教都没有效果时，作为成年人应该知道这个方法不是对的。就第一要避免冲突，第二散步的同时交谈，或许事情不让孩子反感，而是我们的态度更让孩子接受不了。爱之深，责之切。却不要把我们成人的脾气也带到事情里面。孩子也尊敬一个有克制的家长。每天都按日日思过这样的总结经验，希望一起成长。

19.张娜学长

各位老师、学长大家好，我的家里有两个孩子，他们相差四岁，从孩子出生都是我一直都是我带大的，大儿子今年上小学一年级，小女儿也上幼儿园了。在陪孩子成长的过程中才逐渐的体会了“不养儿不知父母恩”这句话的含义。在儿子上幼儿园中班时我有幸接触到了传统文化，陪儿子在我们当地的国学公益讲堂学习传统文化，在这个过程中让我对传统文化有了不一样呢认识，深深地喜欢上了传统文化，去年在王老师的推荐下我报名了参加了咱们的研修班，在对传统文化的逐渐深入学习，使我受益良多，给我的心灵带来了很大的震撼，我的生活也是有了翻天覆地的变化。之前我的脾气比较急躁，对孩子的管教也是简单粗暴，经常特别暴躁，总是觉得自己做什么都是对的，孩子也是越管越叛逆，我说东他就非得说西，特别的不听话，经过了一年多的学习，我学了换位思考，反省自己的过错，反省自己跟孩子之间的问题，我学着不让自己遇事那么急躁，以身作则，言传身教，用自己的行动去感染孩子，也学着去发现孩子的优点，经过这一年多的坚持，我发现孩子懂事了很多，对爷爷妈妈，姥姥姥爷也很孝顺，在公共场合对陌生人也很有礼貌。我的心态改变了，我自己做什么事情也特别的顺遂。感恩我有幸学习到传统文化，感恩各位老师的辛勤教导，感恩各位学长的一路陪伴，感恩我所遇到的一切。

20.傅笳栩学长

陪伴孩子一起长大，我的儿子今年15周岁，8月末就该上高二了，从孩子呱呱落地牙牙学语开始，我就加入了他成长的人生路，总觉得孩子要自己带才是真正的父母亲该做的，他的从小到大我几乎没有缺一过一天，总觉得陪伴是最好的教育，因为他在犯错误的时候我会在一旁及时提醒他改掉错的，锻炼他让他懂得是非对错，直到现在我已经全职陪读他6年了，成绩算不上好的，但是他算是懂得仁义孝顺的孩子，从来不挑吃穿，也不会乱花钱，懂得平时和老人长辈恭敬常联系，过年过节常常和我们一切去祭祀，知道什么不该做，知道听我的话，有时也会赖皮一下，但是最终还是按我说的对的去做，去年刚入高中时就有好多同学都有早恋现象出现，为此学校和家长也是都没有办法，但是我对孩子说：有好奇心说明你成长了，但是如果你想去接触女同学了，那就是你相当有能力的时候了，因为你没有能力时怎么会对人家负责任呢，但是妈妈告诉你，你现在是应该努力学习的时候。”他有时候也会回来和我讲同学早恋的有趣事，但是每次我都不排斥这个问题，我说儿子将来咱一定要找一个父母都学习传统文化的，他也表示很赞同[呲牙]。虽然和高中孩子谈这些有点早，但是我觉得要提早告诉孩子正确的，不要等事情发生了再去告诉就来不及了，自从我学习传统文化以来，他非常支持我，认为当前社会和家教都缺少这些圣贤教育，今天他还和我说：如果我们同学有从小就学习传统文化的就不会有跳楼的，也不会有离家出走的，因为没几个人讲“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”更没有几个人明白“或饮食或坐走长者先幼者后的”我天天听课，这几天他也在刷题之余，开始背诵群书治要了，因为我俩吃饭时也听课，所以他也会受到教育影响，现在知道谦虚的重要性了，不知道未来我们能学习怎样，但是我会一边学一边改掉坏毛病，和孩子一起学习一起成长，愿未来他也能够正己化人，接受圣贤教诲，做一个心里有阳光，眼里有梦想，大气有担当，未来一路芬芳的好儿郎！感恩刘教授各位老师学长们的聆听，这是我真实的经历分享，不足之处还请大家批评指正。

21.刘湘琼学长

我的孩子今年刚参加完高考，在高考前曾和我聊天说，假期要多做家务，向生活学习。但真的考完试后，并没完全做到，时常会和我闹的不愉快，嫌我啰嗦，我用不好手机等。我回想她的成长经历，最后悔的是小时教她做事太少，打小没能重视做事教育，觉得她只要把书读好，考高分是最重要，随着时间推移，她已对家务不感兴趣，好像与她无关，你讲她都不见得去做，结果我生气她不开心，学了传统文化才明白这是我教育失败，在孩子动手模仿的最佳时期没能做好引导，致使她现在眼里看不见活，不主动干，做事不到位，追悔莫及。在此提醒家人孩子越小越好教，学得也快，也容易养成习惯，做事有条理，这样等她离开家庭，父母也少一分担心。这是我的经历总结，给家人们做个参考。

22.白羽学长

榜樣的力量，家裡兒子九歲，各種調皮搗蛋，沒遇到傳統文化之前，我和孩子之間就是不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳的真實寫照，天天看著孩子是各種的煩惱。孩子小時買了好多的書，中國的外國的，書架上擺了一大排，就是沒一本是老祖宗留下來的，孩子出了問題，我就看這書看那書，越看越心煩意亂。我自己從小被嬌慣長大的，毛病習氣一大堆，自己也很想改，總也改不掉，當了媽媽後想著把孩子教育好，結果正相反，孩子總和我擰著來，完全遺傳了我的壞毛病。多虧遇到了聖學傳統文化，真是救命啊，通過學習，逐漸改正自己的毛病臭脾氣，孩子的改變真是神同步啊！我提升些，孩子就特乖，我要是又發脾氣了，孩子就作妖。真是上天派來拯救我的特派員啊，孩子就是我的鏡子，感恩你，時時讓媽媽警醒，好好做好自己，就是對家人的愛，對眾生的愛，對老祖宗的報恩！

23.袁媛学长

临放假之前，为了儿子暑假有意义，我突发奇想，发了一个“美美与共，各美其美——暑假学习伙伴招募”的公益活动。做着做着又有了成立“志学之家”公益组织的想法。今天这个想法竟然奇迹般的落地。这一个多月，孩子倒没有多么积极和参与，倒是我忙得不亦乐乎，马不停蹄地进行着各种学习。有时看着孩子的散漫和不进取，就想数落。说过几次后，不但无效，反而儿子更逆反，我也更生气。于是，我就采取视而不见，装着漠不关心，做好自己，同时祈祷和相信孩子能自我觉醒!家长和孩子是成长路上的道友，彼此相互成就!

24.李晓宁学长

我分享两件事，一个事是我们一个学生的，今年刚开学我们来了一名新生，他的各项行为习惯都不好，上课插嘴，下课说脏话甚至有时候动手。我就开始特别关注他的情况，然后和他妈妈沟通，经过了解知道他的父母离异，跟着奶奶一起生活，在家里比较溺爱，他也因此染上了很多不良习惯，经过一个学期的纠正，说脏话的坏习惯改了，其他的坏习惯也有了改善。所以我想说如果有可能尽量不离婚即使离婚也要把孩子教育好，这样才会给他一直更好的人生。另外一件事是我儿子的，他是一个比较浪费的人，什么本都用一半就不用了，我昨天整理家里东西的时候翻到我的一些笔记本也是如此，我更加明白了，孩子是我的一面镜子，我要以后用东西或者做事的时候一定要坚持，做好孩子的榜样。最后末学请教一个问题，我儿子比较爱哭，原因是我在孩子小时候经常批评孩子，而奶奶在我批评孩子的时候就护着，结果孩子就养成了爱哭的习惯，那我该从哪方面去引导孩子呢，感恩老师的教诲。

25.郭艳华学长

感恩刘教授！感恩老师！感恩各位学长！父母是原件，孩子是复印件，养不教父之过，从孩子身上看到了父母，童蒙养正，分享我的孩子从小就特别节俭，从来不挑食，吃东西也不浪费，碗里的一粒米都不会剩下，在家里用水方面也是从不浪费，当我开水大一点儿，孩子看见了就提醒我，妈妈水开的大了；在穿衣方面也从不挑拣，贵的衣服从来不买，也不和班级里的同学攀比，衣服也很少，从来不说妈妈给我买衣服吧！每次都是我追着去买衣服，在节俭这一块做的非常好，我要向孩子学习，在次可以看出，往往有些时候在孩子身上找到自己的不足，反观自己，孩子也是我的老师，我和孩子一起成长！每一位孩子都是天使，用心去引导他，用爱去感化他，只要我们用对了方法，先修正自己做好自己，孩子会潜移默化的感染。希望天下的所有孩子们都能够学业有成，福慧增长！感恩刘教授！感恩各位老师！感恩各位学长！

26.高志新学长

学生是学传统中医的，晚婚晚育，从备孕到现在孩子10岁（男孩），从不喜欢到负责任的心理到爱孩子，做好了身体和心理一切准备和一切负责任的态度，从小孩子身体养的很好，也开始了早教学习包括弟子规践行，孩子很自立很健康很孝心，但由于我缺乏正规学习和时常不坚持，加之家里人的不太支持，孩子几岁前突出的表现断层，当然最重要的是我的德行不够，没能影响家里人！很庆幸2018年我和孩子一起参加了当地谦德传统文化学校，我们一起学习国学，在这里特别感谢王敏老师。当时孩子对学习国学不是太感兴趣坐不住课堂，但后来经过王老师对我们鼓励，和视如己出的耐心和爱，我们坚持下来了有三年的时间，直至今日每天坚持诵读经典，天天践行弟子规劳动，我觉得天下所有的孩子都是最聪明的天使！他们更胜于我们家长！真的，10岁的孩子，所学经典都会背诵，而我同样学习却没能背上一部完整经典！有时读起来都费劲！家里所有家务孩子不比我们大人做的差，洗衣做饭做菜，给你端茶倒水，累了按摩洗脚，不舒服还能给我针灸推拿拔罐，还有学习理解力，我都惭愧的不如孩子，感恩国学班的老师们对孩子大爱教育！他又很调皮，没有自律性！玩起来就更是什么也听不见了！这是最头疼的事！总之，学生表浅理解母慈子孝就是当母亲首先要慈爱，孩子才能孝敬！给他足够的爱但不是溺爱，最重要的是身教重于言教！我们做了什么他就学什么，有句话说的好，父母是身份证原件，孩子是身份证复印件！欲速则不达！最重要的是放手，有时候他做的也有不好，有时候又觉得自己像个后妈，因为鼓励和惩罚都有吧，身体力行！以后还得继续努力学习，改变自己的不足，常思己过，发挥自己优势影响孩子！共同学习共同进步！感恩刘教授！感恩各位老师！

27.李幽铮学长

父母好好学习，孩子天天向上，此话真的不假。学习传统文化三年的感受就是：男人是天，女人是地。母亲宁静了，孩子也宁静好带；母亲地震了，地上的万物生灵（孩子）就遭殃了。

28.夏小荷学长

家庭教育，上所施，下所效也。过去我因为无知无明做错了许多事情，但如今孩子已经长大独立工作了，留下了许多遗憾。今天的学长们是幸运的，年纪轻轻就学习了圣贤文化，可以用圣贤文化利益自己、利益孩子和利益整个家庭。不过，亡羊补牢，当下觉悟就好。我们越早接触和领悟圣贤文化的智慧，并把它运用到自己的生命、生活中，就会对孩子有好的影响。孩子也在他的生命中受到圣贤文化的熏陶，虽然有点晚，领悟到了就好。向学长们学习。希望自己在“母慈子孝”的修行之路上，做的越来越好。谢谢大家！

29.马香青学长

一个孩子和母亲相处中的一件小事，我母亲会经常外出，需要用到地图导航，母亲说要学，但我都没有真正教会她，母亲只学会了一点，母亲年龄大了记忆力并不是很好，我应该慢慢地讲，讲很多次的，但自己并没有还容易有不耐烦的想法，自己很惭愧没有耐心，没有多花一些的时间教母亲。母亲虽然年龄大了但很好学，能用的上的都会去学，也因为经常忘记会问我们几个孩子很多次要学的东西，这种好学的品质非常值得自己学习的，同时我认识到自己容易急躁特别是和家人相处时，所以自己要继续学习让自己多一些耐心，能更好的和父母亲人相处。

30.刘艳霞学长

1、对上的“孝”。作为“上有老下有小”的中年人，看学长的分享，感觉对于父母的关照和用心程度，相比对自己孩子的付出来讲，少了很多。父母一直跟我们一起生活，两个孩子也都是他们帮忙带大的，平时家里大事小情、各种家务活儿都是他们在张罗，换来我们的安心工作与学习。所谓“家有一老，如有一宝”，他们身体健康、心态也比较平稳，我一直觉得我们都非常幸运能够跟父母在一起生活。平日里，有点时间我就陪他们聊聊家常，看看他们还有哪些没有完成的人生梦想，并尽力去协助完成。最近半年来学中医，开始在他们身上“练手”做按摩做艾灸做刮痧，也是长大以后少有的“亲密接触”，好在双方都不觉得难为情。看了学长的分享，我觉得虽然生活在一起，但是每天能够真正交流的时间还是挺少的，每天能有10分钟吗？或者15分钟？希望接下来把自己的时间多切割一些陪陪父母。

2、对下的“慈”。有一句话说，“爱在代际间向下流淌的”。相比对于父母的关照，我觉得对孩子的用心还是更多一些。但作为职场妈妈，时间总是不够用。因为工作和照顾小儿子，曾经觉得对大儿子陪伴不够，觉得愧对他，一度挺内疚的。在他大概11岁的时候，我有更多时间从小儿子身上释放出精力时，开诚布公跟大儿子讨论了我的内疚，他的回答很治愈，我也因此而释然，放下了心里这个沉甸甸的“包袱”。亲子关系反而亲密了很多。虽然在两个孩子身上花的时间、精力不够，但我觉得对他们的期待和要求也不高。所以，这样就两厢“扯平”了。所以，总体上对于他们的“阶段性培养成果”还是比较满意的。所以，我们互相“两不厌”，尤其是大儿子进入青春期以后，还可以一起看剧、一起玩游戏，有时候觉得自己作为妈妈还挺成功的，同时，也会发现孩子们自己有天生的智慧。2019年底从刘余莉老师这里获悉《圣学根之根》一套书后，回到家里跟两个孩子一起比赛谁记得多，在播放器天天的熏陶下，饭桌上就多了“一切言动，都要安详；十差九错，只为慌张”这样的讨论。小弟弟也会拿着《小儿语》上的话去“规范”哥哥。相比之下，弟弟对于《圣学根之根》的吸收、领悟和实践是超越哥哥的。这也让我认识到，每一代人有每一代人的因缘和幸运。我自己在三四十岁的年纪才有机缘接触到优秀的传统文化，也才识得中国文化的好。去年疫情期间，带着大儿子学了中国艺术心性史和国史纲要，后来，他在班会上给同学们分享了他的学习心得，没有想到这一点点接触、一点点变化让他喜欢上了历史。没有完美的儿女，也没有完美的父母。就像前面学长说的，日日检视自己，一点点去做得更好。只要今天比昨天做得好，明天比今天做得好，就是走在了“母慈子孝”的路上。

31.徐豪聘学长

经过这么多年的学习和教育，学生分析孩子为什么教育不好，最大的感悟就是：

1、没有好的家道家风。我们中国传统是最重视家道家风的，家道家风其实是深入一个家庭骨子里的东西。家庭所有成员共同遵守的行为处事的准则。孩子如果生活在一个正能量的家庭，对他在成长的过程中，形成正确的心态理念价值观有很大的帮助。

2、父母在教育孩子的过程中的伦常乖舛。其实孩子的教育他是一个自然的过程，从小开始，我们其实最不应该想的就会孩子，因为他的成长是自然的，父母的榜样，孩子的效仿。他是自然的。但是我们很多家长的次第都是颠倒的，把孩子放在了第一位，却忽视了家里的老人，长辈。这个其实学习传统文化一知半解的家长最为明显，我为什么要这么说，是因为，学习过的人都知道教育的重要性，所以都对孩子教育特别的重视，除了要求孩子，也要求家里人要如何如何。其实比普通家庭把孩子放的更为重要，最后自然就是愈来愈额痛苦，孩子越来越难以教育。其实我们作为家长一定要在家里把伦常建立起来，家长既是子女，又是父母，是关键的。不要过多的把重点放在孩子身上，应该把重点放在自己的修身上，对自己的五伦关系上，去做和做顺。孩子自然就好了。

3、父母在该做规矩的时候不做规矩，该放手的年纪不放手，过于强势和控制占有，自己的想法无法满足时，父母带着烦恼打，骂孩子，打孩子无量无边的坏念头，导致亲子关系不好，孩子当面一套背后一套，变得更加叛逆，不自律等不好的行为习惯。或造成不可挽回的损失。

4、就是过于重视孩子的相上的表演，却忽视孩子心性上的提升。比如学习传统文化的家长特别重视孩子有没有礼貌，会不会鞠躬，能不能背经典等等。却真正忽视了孩子心性的成长。让孩子变得更加浮躁，虚荣，名闻利养。

个人总结，我们为什么教育不好孩子，原因就在于：说的太多，做的太少；要求太多，理解太少；对孩子的坏念头太多，反求自己的程度太少；重视孩子相上太多，却忽视了孩子心灵的成长。

32.辅导员老师

学长们注意，有个问题是很多父母容易走入的误区，在此做个提醒：教育孩子，一定重在关注其存心，不要太关注结果。如果存心不正，比如想得到表扬肯定、想胜过他人等等，那做得再好，也是不好，隐患就已埋下，将来必会显现出来。所谓“因地不真，果招迂曲”，这个因就是存心，是根本问题，不是小事，切不可忽视！抓住根本，方能枝繁叶茂且永不凋谢！与大家共勉！