陶锐辅导员：

第4学期第4期答疑课，本次答疑问题如下：

1.  现在大家都注重传统文化，那教育孩子难道就只让他读诵经典就可以了吗，其他方面是不是就不重要了呢？

 2. 如何让现在的孩子（学生）更好、更多的去接触经典，诵读经典，做到体制内课程与国学经典相结合呢？

 3. 个人觉得读经典很有意义，家人不太接受时，需要做些什么，如何让家庭成员一起来读经典，打造书香家庭。

 4. 敬问老师，读诵经典的孩子，12岁。家长能辅导。可以开始同步读《群书治要》中英文（一）吗？是否有音频（之前留意过。没有找到。）进度如何把握？感恩老师。

 5. 《论语·学而》中有子说：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”显然，有子这里说的“先王”，指的是自己生活时代以前的，也就是春秋以前的西周或鲁国的国家领导人。那么学习经典要活学活用，联系现实，活在当下，中华人民共和国建立以来，至今已经71年，我们有哪些先王之道可以借鉴?

 6. 学习传统文化在生活中应该怎么做？看到教授彬彬有礼，请教授指点愚笨学生。

 7. 刘教授吉祥！听完教授第六集的访谈录我知道了通过读经典可以定心，教授还说了因戒得定，因定得慧。学生自知自己智慧不够，想问教授我平时安静独处时读经典脑海里总是能蹦出许多不相干的念头，有已经发生过的，也有未发生自己预想的。我也知道读经典时有妄念如“阳光照进来才发现的灰尘”，如何才能与它们和谐相处呢！读书到什么程度才能止妄念呢！或是具体到每日的功课量！学生愚钝还请教授指点！

8、以前我们书本上提到对于传统文化的内容要“弃其糟粕，取其精华”，这句话说得对吗？

今天的答疑课结束，感恩刘老师慈悲解答！

注重力行，将经典中的道理落实在生活中，做出来，学以致用，这才是学经典的根本，也才能引导孩子影响他人继而带动社会良好风气！还是那句老话：修身为本！

欢迎学长们分享听课心得!

师资班信组魏东红学长：经典读诵主要是修定，帮助孩子培养专注力，孩子有了定力，大脑清晰学习任何东西都会比较易懂易会，记问之学不是真学问，读诵经典是为了孩子有了智慧和德行。并不是只能读诵经典，夫子教导弟子君子六艺，礼、乐、射、御、书、数都是必修课，要都要均衡发展。比当今学校所设的科目全面多了。

陶锐辅导员：而且这些艺也是帮助修定的。读诵帮助落实，目的是明明德。

师资班谦组吴迪学长:经典不是用来读诵，不是用来背的，而是需要我们去做的，落实到生活中，启发我们的明明德，仁德之心，一切时一切处都能应用。开启我们至诚至善的心。

张晓丽学长：小孩子经典诵读，用古代私塾之方法指读，这样有助于专注，督摄六根，也为戒、定、慧三学打基础。正如恩师所说：“读书千遍，其义自见”。

精进班和组冯继红学长：通过学习经典能明理，在生活中践行，让别人看到自己学前学后发生的变化，相信“人是可以教得好的”！自己做出好表率，影响和带动身边人相信经典，愿意主动来学习经典！

陶锐辅导员：学为人师，行为世范！努力做出好样子！

师资班信组魏东红学长：

学习传统文化还是要从《弟子规》一点点做起然后再四书五经，再到《群书治要》。

陶锐辅导员：戒定慧三学，是修学的纲领！先学扎根经典，再学四书五经，再到《群书治要》，是修学的次弟！

修身班敬组徐文靓学长：无论学什么，首先要立志，知道为什么学！才有学习的动力。学习经典目的是指导我们的生活，让生活变得更有意义，更幸福！只要按照经典去做就能获得幸福人生！一定要真相信，毫不怀疑，才会理直气壮的去力行，去弘扬！

学好《弟子规》做好中国人！感恩老师！

陶锐辅导员：学贵立志！真相信，不怀疑！

精进班和组冯继红学长：学好《弟子规》，做好中国人，扎实德行之根！学以致用，依教奉行！用经典指导生活，眼睛向内查找自身的习气、毛病，修正自己的身、口、意，用感恩心面对所有境缘，争取每天进步一点点儿！

师资班信组魏东红学长：读经典有妄念再自然不过，不要理会妄念，不念过去，不念未来，专念现前一句，不求一心，不断妄想，只要字句分明！

陶锐辅导员：不念过去，不念未来，专念现前一句，不求一心，不断妄想，只要字句分明！

师资班谦组毕新学长：感谢刘教授的慈悲教诲！中国古代教育充满高度的智慧。读书不单是知识的传输，更是帮助小孩子修戒、定、慧。现代西方也逐渐认识到这种方法的作用。禅修文化在西方颇受欢迎。作为炎黄子孙，要对老祖宗的教育方法有信心。正如中国社科院学部委员冯时教授倡导的，要“重拾中国文化，重塑民族自信。”二十大的召开，振奋人心！文化自信，首要文化自知。从小学好汉字，真正把古人的教育理念贯彻到教育体制中去。冯时教授的《中国古代的天文和人文》充分展示了中国古代的智慧，应该作为学生的必读书，而不是堆砌一大堆西方文学作品。教育的改变需要几代人的努力，从我做起，从教我的孩子做起。打好文字学的根，学好文言文，按《三字经》上教导的方法学，“小学终，至四书。”做为家人，要重视聂老师“老三篇”（《学记》、《师说》、《劝学》）的学习。呕心沥血继绝学，身先士卒开太平。

精进班和组甘向阳学长：感恩刘教授的慈悲教导，弟子一定谨记，好好学习力行改过修行！

师资班信组夏小荷学长：

己所不欲，勿施于人；天人合一，一体之仁；自觉觉他，觉行圆满。

学贵力行，记问之学，不足以为人师。

读经典，修定力，启智慧。

要育子，先育己。己做到，子跟随。

悲智双运，书香家庭。

学英文，先立志，传播圣贤文化，祝愿世界和平。

爱民如子，视民如伤。民为邦本，本固邦宁。以人民为中心，江山就是人民。

弟子规，是终身需要奉行的基本礼仪。礼仪之邦，华夏复兴。

志于道，据于德，依于仁，游于艺。

王雪琴学长：一切理论经典，最终都要落到实处，践行出来才是真义。

师资班谦组窦佳颖学长：感恩老师的讲解。感觉听一次都不能很好的记住，很长时间都被这些问题困扰着，总感觉自己用力的方向不对，没有办法解决遇到的问题，听了老师的指导和讲解，感觉都是力行的不够而心却很浮躁。在日常生活中也有学习的状态和落实，才更能深刻理解所学的国学经典。向内求才是所有结果最好的辅助方法。

师资班信组郭艳华学长：感恩老师！感恩学长！明理按照圣贤教诲去力行，老实、听话、真干，秉持着正己化人。非常受益！感恩各位学长！