课程：《品读<群书治要>》第25讲《为什么要孝敬父母》

1.辅导员：

通过两个学期的不断学习，相信我们对“孝”的重要性都已经深入内心了。刘老师在各个课程中常常讲孝，讲得最多的内容就是孝，各类主题讲座中讲到最后都会回到“孝”这个起点重点强调。很巧，本学期课程学到最后也正是讲“孝”，又回到了原点，圆满了！我们一起努力圆满孝道！

2.王雅昭学长：

尊敬的刘教授，亲爱的诸位老师、学友，大家好！非常感恩刘教授的精彩讲授！附图是后学刚刚听课边听边记的笔记[合十]学生在听这节课的时候，内心很惭愧，很难过，很想哭，想到了母亲，觉得自己很不孝。父母做任何事情都是为了子女好，都希望孩子们能过得越来越好，都是无私无求的，从来不求什么。但是子女为家里付出一点，父母做什么不对了，为什么就不能过去这个坎，心里总是想着自己受过的伤和吃过的苦，想想母亲这些年的不易，为自己操碎的心，曾经那么漂亮有气质的母亲，现在都什么样了，一辈子为了孩子在付出。事情可能错了，但是发心还是为了孩子。自己听到老师讲的《佛说父母恩重难报经》就想到自己小时候，不离不弃的妈妈把自己带大的不易，内心就非常惭愧和懊悔，自己不是个孝顺的孩子，顶撞母亲，忤逆不孝，现在这么大了让妈妈不放心，不安心，又哪里是孝顺的孩子呢？
想想自己刚开始挣钱时一点好吃的想着妈妈和妹妹没吃过，啥都想着家里，在社会上增长的浮华气也让自己越来越迷失，自己心粗眼翳，就是自己怎么累怎么拼命怎么苦了，看不到家人的心，即使父母有错，也是自己没有智慧，愚孝，内心深处自责且懊悔。
慢慢的心打开了，认识到自己的问题，能够更加体谅父母的难处和心，父母都老了，不再年轻了，自己要立起来让父母安心。父母养育之恩是无以为报的，尽孝不能等，也没有任何事比这更重要的。感恩老师慈悲教诲。

3.高志新学长：

孝敬父母是中华民族的传统美德，更是我们每个人应尽的义务！父母不仅给与我们生命，给与我们一点一滴的照顾，还给与我们为人处世的道理，教给我们如何生活！父母更是我们第一任老师！最近经常听老师讲到父母‘十重恩’，既感动又惭愧！几次煽情，想想孝敬父母是多么天经地义的事！树欲静而风不止，子欲养而亲不待！及时行孝不能等，孝养父母之身，孝养父母之心，孝养父母之志，孝养父母之慧！而我们又做到了多少，回报了多少？要说到做到，哪怕每天多做到一点点也好！百善孝为先！因为这一生对我们恩德最大的就是父母的养育之恩！感恩老爸老妈！感恩刘老师！感恩各位老师学长！

4.魏东红学长：

父母的十大恩情：第一就是怀胎守护恩。第二重恩，临产受苦恩。第三恩，生子忘忧恩。第四恩，咽苦吐甘恩。第五恩，回干就湿恩。第六恩，第七恩，洗濯不净恩。第八恩，远行忆念恩。第九恩，深加体恤恩。第十恩，究竟怜愍恩。我们要时时记起父母的恩重如山，无以回报。所以孝敬父母是人之常情，人之本分。感恩老师慈悲教诲。

5.徐文靓学长：

和同事朋友聊天，感觉身边人都是孝子，都认为自己很孝顺父母，如果有人说他们不孝，肯定会和你急。没文化真可怕！他们以为给父母买几件衣服，买点好吃的东西，带父母出去玩几次这就是尽孝啦，并且把“久病床前无孝子”，当作天经地义。唉，真不知如何去劝导，只好默不作声喽，自己做的也不够，没有说服力，“多言数穷，不如守中”。

6.孙秀蓉学长：

父母恩重如山，父母恩重难报。为人子女，孝为德之先，家和便是孝。在孝经中讲到，“孝，始于事亲，忠于事君，终于立身”。由此可见，中华优秀文化孝的观念不只于孝顺父母而已，孝顺父母只是孝道的开始，对于孝，古人解释为：“善事父母为孝”。古人又言，百善孝为先，关键在这个善字上，我们为什么要孝敬父母？怎样做才能称得上是善事父母呢？为人子女如何做才能称得上孝敬父母？如何报答父母的大恩大德？刘余莉教授在《品读群书治要》第25讲中《为什么要孝敬父母》进行了阐述。正所谓，珍惜和父母相处的时间，珍惜父母还健的时间，好好地善事父母，好好地尽为人子女的孝道，生活学习工作方能顺心如意！一旦父母离去一切晦之晚也！正所谓，树欲静而风不止，子欲养而亲不待！且行且珍惜！

7.吴萧含学长：

感恩教授，又一次的洗刷心灵。体会孝了没有？就是看看自己如何对待儿女的，又如何对待父母？父母恩重就无法报答的。十恩那么真实。根无什么都不会有的，连基本的人都做不到的，努力吧，珍惜再珍惜。感恩老师们！

8.夏小荷学长：

常言道“百善孝为先”，通过佛陀讲的父母的十重恩，明白父母恩重难报。（谁言寸草心，报得三春晖）。又举例一位母亲的八大谎言，可见母亲为了儿女不惜吃苦受累，不惜牺牲自己的幸福生活。又以威尔逊为例说明孝心是人类共性，不分古今中外。“诸事不顺因不孝”，让我们深刻反省自己，从大舜到曾子等孝亲的故事，揭示孝能感天动地，至孝也能创造奇迹，直至圆满成就。

9.吴迪学长：

前几天一位家长和我聊天说儿子不理解她每天工作，还要照顾他多么辛苦，然后还惹她生气。我就和她讲，孩子才四年级你就希望他理解你，我们都多大了，四十岁了，才刚刚理解父母。事实就是如此，母活一百岁常念八十儿。学习传统文化，学习弟子规，从孝敬父母开始。

10.冯继红学长：

感恩刘教授慈悲教导！孝敬父母是中华民族的传统美德，知恩报恩、饮水恩源是人类的良知，人类的良知和本性都是一样的，父母把我们带到人间，有十重恩难以报达，所以我们应学着用父母关爱儿女的心去体会父母的需要，做到“善事父母”。  孝是性德，是我们本性本有的一种德行，是人的天性。具体表现为：孩子在摇篮里襁褓中对父母那的微笑、亲爱和依赖，都是自然而然且毫无任何的矫揉造作。天下的父母都如《母亲的八大谎言》中的母亲一样，只是我们做儿女的粗心大意，体会不到父母对我们的关爱，所以“百善孝为先”，孝敬父母，回报父母是天经地义的事！  有幸聆听《为什么要孝敬父母》，知晓如何孝敬父母，在生活中应该践行：保护好自己的身体，树立正确的处事原则，远离有功力之心和利害之心的“朋友”，用恭敬心和感恩心真诚的对待父母，多陪伴他们，唠唠家常或听他们讲讲过去的事情……趁着父母还健在，及时行孝，报答父母的生养教育深恩！

11.郭艳华学长：

感恩刘教授！听课心得：父母之恩，恩重如山。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。《弟子规》开篇就是【入则孝】当儿女的永远不忘父母之恩，百善孝为先，好好尽孝，感染他人，愿全天下的儿女都能够尽孝，老有所养，老有所依。不辜负父母的养育之恩。感恩老师的教诲！感恩学长！

12.范爱红学长：

尊敬的各位老师各位学长：感恩老师的慈悲教导。刘教授总是能让末学脑瓜洞开，曾经自以为是的“孝子”，原来只是《管仲论相》中的易牙、竖刁、开方。老师讲的不管子女、不顾家，不爱惜自己的身体，为了求得那一个俸禄、求得那一个荣宠不惜和父母亲诀别，或多或少都有我们的影子。“舍老取幼”是末学又一个不孝的反省，因为末学没有做到“把爱孩子的心用到爱父母的上，生病是一个见证。”末学总是感激自己祖上有德，让末学能学习到中华优秀传统文化，使学生还有改正自错误的机会。去真正的孝顺父母！不妥之处还请各位老师各位学长多多批评指正！末学感激不尽。随喜大家的学习分享功德。祝大家夜梦吉祥！

13.周琳学长：

感恩教授慈悲教导！当我看到今天的课题，《为什么要孝敬父母》我产生了疑问，孝敬父母不是天经地义的事吗？这哪有什么原因？自古以来，百善孝为先，孝是从骨子里渗透的，是代代传承的，究其根本我对孝的理解都来源于我父母对长辈的做法，从小我就看在眼里，铭记于心，所以我从心里一直谨记“孝”并且在行为上，思想上都有所表达。追随父母的脚步，尊爱长辈，孝敬父母。

通过今天学习的这节课，了解到对父母的十重恩，更加坚定了我内心对父母的孝，对他们的怀胎守护，哺乳养育，深加体恤，远行忆念，有了更深的感悟，这些行为都历历在目，从小到大，父母对我们做了太多太多不图回报的付出，让我在一个温暖，幸福的家庭长大，带着爱意成长。

善事父母为孝，这要求我们像父母对我们一样关爱，细致，察觉父母的真正所需。而不是自以为父母能用上华而不实的物品，这才是真正的孝。以上就是我对本节课的心得

感恩老师！感恩学长！

14.王莲梅学长：

听课过程中，《论语》之言，一句句浮上心头，一遍遍地打疼我。“生事之以礼，死葬之以礼，祭之以礼。”“父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧，可谓孝矣。”感动于古圣先贤给我们留下瑰宝。“一切福田不离方寸。”的确，父母恩重难报。方才和母亲通话，最近几天母亲身体不舒服。疫情的缘故，我们暂时也无法相聚。深深的无力感。愧疚、亏孝的心，今晚在学习之后，更加强烈。母亲对儿女的“罔极之恩。”，根本报答不了。越来越觉得亏欠父母的，无论如何都是亏欠。以前，觉得自己是孝顺的，做得很不错。走哪说哪。其实，大错特错。《母亲一生的八大谎言》，我的父母都有。他们白手起家，为我和哥哥辛劳一生。孝敬父母，对我目前来说，是巨大的奢侈。因为父亲已经走了；母亲衣食无忧，哥哥在身边尽孝，唯忧女儿。大不孝的，恰恰是我。今晚，很难过。感恩老师。感恩学长。感恩父母养育之恩。

15.王春梅学长：

说到孝顺父母的四个层次，心生惭愧，连基础的养父母身心都未能完全做到。母亲生病初愈。自己却不能时刻在身边照顾，内心仍是挂念，母亲的传统思想也时刻影响着我，心存善念，做好事，说好话！祈愿母亲晚年顺遂。一切都好！

16.周慧心学长：

感恩教授慈悲教导！又一次的醍醐灌顶，唤醒着我的良知！孝敬父母本是天经地义的事，如今最基本的孝道都没有做好，就连每天一次的问候都不能坚持，羞愧万分！马上打水给爸爸妈妈洗脚，摸着脚上的老茧一阵心酸，为了养育我要付出多少的辛劳和心血啊？记得爸爸和我聊天，说：爷爷养育了他们七个孩子，得多不容易，多么辛苦，却从来没有听过说苦，你爷爷的内心一定是坚强的，因为我现在是爸爸了就会很坚强[合十]看着父母对待爷爷奶奶的态度与言行，我也耳濡目染的效仿着，力行着，所谓习劳知感恩，可也难以报答亲恩万分之一。百善孝为先，就像父母关爱我们的心情一样体恤父母，善待父母，愿天下的父母都健康长寿。

17.成晓鸾学长：

学习群书治要一年来，第一次看哭。老师讲的每句话，都让我想起父母家人对我的爱。要常回家看看，多陪陪父母。听他们讲讲话。感恩。

18.李幽铮学长

礼上要做到尊重父母，更要从心上去做到。最后老师用美国前总统威尔逊的故事告诉我们，孝道不分东方、西方，它是人类文明需共同遵守的一颗感恩之心。

课程：《品读<群书治要>》第26讲《“孝”的四个层次》

1.辅导员：

今天是本学期也是第一学期的最后一节课，《品读〈群书治要〉》系列课程学习过半，正好回到孝道的原点，本学期课程圆满！随喜赞叹学长们坚持听课，相伴而学，共同努力提升自己，下周进入考核阶段，为期一个月，期待第二学期与大家继续共学。

2.卢凤宝学长：

尊敬的刘教授！尊敬的聂老师！尊敬的各位学长！大家好！傲慢之心任何人都会产生，与父母相处同样会产生傲慢之心。如果与父母相处都是有傲慢心的，与其他人相处一定会产生傲慢心。一个孝子德行方面没有瑕疵，这是孝父母之心，比如一个贪官可能会很好的孝父母之身，但如果他能孝父母之心，每说一句话办一件事都会想到不能让父母担心，就不会贪污受贿令父母担心了。反之，应该做好自己，让父母的心里感到安慰。若果然能够立身行道扬名于后世，孝道则达到了更高的层次。想到父母照顾孩子关爱孩子从小到大，任何一件事都会全心全意为儿女付出，父母需要照顾时，还没有像当年自己被照顾时那么繁琐和困难，但是子女已经有了畏难甚至嫌烦的心理。可是父母当年乃至于如今，对待儿女又何曾有过畏难、何曾有过不耐烦呢？想到此处，不禁无比汗颜！学生学习分享！感恩老师！

3.荣凤玲学长：

【为什么要孝顺父母】【孝的四个层次】：感恩刘教授！父母十恩:怀胎守护恩；临产受苦恩；生子忘忧恩；咽苦吐甘恩；回干就湿恩；哺乳养育恩；洗濯不净恩；远行忆念恩；深加体恤恩；究竟怜悯恩。孝顺父母是天经地义的事！养父母之身，养父母之心，养父母之志，养父母之慧。

说实在话，每一次听到有关孝的课题，我总在问自己，自己对父母到底能有多少孝心呢？没有学习传统文化几之前，根本就不知道什么是孝顺，甚至有时候还忤逆父母，从来没有认真体会过父母恩。说【不养儿不知父母恩】，可是我为人母了，还是不能体会父母的心，直到学习了传统文化，直到开始反省了，才发现自己没能体会父母之恩的根本原因在于对父母没有恭敬心。【不敬父母而敬他人者谓之悖德】，惭愧之至！

4.高志新学长：

孝就是善事父母。怎样才称得上是善事父母呢?用《论语》上的一句话来概括，那就是：生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。《弟子规》上说：“父母呼，应勿缓；父母命。行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”孝有四重含义，孝养父母之身，孝养父母之心，孝养父母之智，孝养父母之慧！而我们究竟做到哪一步了呢？很惭愧，对父母，对公婆以前一直以为自己是孝子，事实只做到了孝养父母之身，甚至做的也不够，尽管回家买了很多衣物用品吃吃喝喝的，回去给老爸理理发，给老妈染染头，给他们调理调理身体，对公婆像爸妈一样付出，但依然总让爸妈惦念，依然让婆婆不屑于顾，总结一下还是自己不够强大，做的不够到位！以后一定会更加努力，及时行孝，力行于身！并不是为了求忠臣于孝子之门，而是这是我们本应该做的根本！无愧我心，无愧于人！感恩老师！感恩各位学长！

5.郭艳华学长：

感恩刘教授慈悲教诲！听课心得：父母恩重如山，自己做的有太多不够，养父母之身，养父母之心，养父母之志，养父母之慧，努力做好，报答父母的养育之恩，“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也”。孝敬父母从点滴做起，恭敬之心最为首要。愿天下的父母都能够老有所养，老有所依。感恩刘教授慈悲教诲！感恩老师的引领！感恩陶辅导员的扶持指导与帮助！您们辛苦了！无比感恩！学生受益匪浅！学生努力修学，不辜负师恩，父母之恩！

6.吴迪学长：

正好参加了一个学期的学习，收获满满。非常感谢各位老师辛苦付出。刚刚参加学习班的时候学习孝道，那个时候我还为不能与妈妈处好关系感到苦恼。把一切问题都归属到妈妈脾气不好上。现在想想真是惭愧。一个学期的学习和妈妈相处的非常融洽。上节课学习母亲生育之苦，我就想到我生我女儿时的痛。当时曾经对妈妈说，妈妈生孩子太不容易了，以后我一定好好孝顺您。可是疼痛过后似乎忘记了什么。父母一天天老去，只想能为儿女付出什么，这个世界上只有父母为儿女付出是不求回报的。今天学习到孝的四个层次，我会继续努力，做一个孝顺女儿，让父母晚年幸福。

7.范爱红学长：

从孝开始到孝终结乃为人之本。说实在话，孝道天天挂在嘴边，末学却不能把孝做到“至善圆满”，惭愧至极。  孝养父母的四个层次“孝身、孝心、孝志、孝慧”。末学一度认为自己是个孝子，传统文化的学习让末学明白自己的缺口有多大，。“养父母之身”末学没有做到事之以礼；“养父母之心”末学没有做到毕恭毕敬；“养父母之志”末学更没有让父母仅仅“唯其疾而忧”，“养父母之志”呢末学何曾做到“立身行道，扬名于后世，以显父母”。看父母就是看自己，孝在当下，末学谨记！感恩感谢大家的共同学习和陪伴！

8.孙秀蓉学长：

古人云，善事父母为孝，那么何为善事父母？论语概括为，生，事之以礼，死，葬之以礼，祭之以礼。在现实生活中，很多人认为只要让父母吃好、穿好、住好，物质上尽量满足父母就好了，就是孝子了。但实际上，这才是孝养父母的第一个层次，也是最初级的层次，更难、更真、更高层次的孝养父母。《群书治要》总结了古人孝养父母要做到四个方面；即，孝养父母之身、孝养父母之心、孝养父母之志、孝养父母之慧，四个层次，教导我们如何去孝，如何尽孝道，如何做一个真正的孝子。在刘余莉教授关于《孝的四个层次》中讲述的非常清楚！受益匪浅。

9.夏小荷学长：

孝养父母，要养父母的身、心、志、慧。在现实生活中，可能要按着这个程序来，也许是可以同时做，不能着急，父母自己的因缘也各不相同，要根据父母的情况，循序渐进。首先也是要修身。谢谢老师和学长们！

10.周琳学长：

感恩教授慈悲教导！孝这四个层次，养父母之身，我们虽身在外地不能经常回家探望父母，但是也要多关心挂念父母，现在科技发达，可以随时面对面视频，我们去向父母问安，也是希望父母看到我们精神很好，为我们放心。他们也开心更加把精力注意到自己身上，好好照顾自己。养父母之志，做一个对社会有贡献的人，自己的身修得很好，为人处世处处走在道上，人们一提到他，都非常地佩服，非常地尊敬。这个也会让父母感觉到很安慰。自己培养的孩子是个正直的人。大家在提及孩子时也会感恩他的父母，为国家民族培养了这样一个有贡献的人。我们要为父母争光，而不做对他们蒙羞的事，以此养父母之志。养父母之慧。父母年龄大了，有些事情可能想的不是很清楚，或是想不明白，尤其会感到落寞孤独，这个时候你明白了，父母更需要我们的陪伴，也非常想让我们需要他们，而不是父母觉着自己年龄大了，儿女长大了自己帮不上了在这种落寞与抽离感，所以要多陪伴帮助父母，多做“错事”让父母指责我们，说教我们，即使他们说错了你也要装作不知情，夸赞顺从自己的父母让他们内心得到充实，获得开心，建立自己的精神世界，不受年龄的影响而崩塌，做儿女的要关注父母的身体健康外，也要关注父母的心理健康，小心呵护。养父母之心，除了尊敬父母之外，还要做到“父母唯其疾之忧”。不让父母为我们操心，也就是你的父母，仅仅为你的疾病而担忧，完全不为你其他事情而担忧了。这才是一个真正的孝子。养老就是养心，心要静，心要宽，心要诚，心要平等、包容、慈悲这样整天没有烦恼，这才是幸福晚年。父母感受到了这些，我们的孝才算做的圆满。以上就是我本节课的心得，感恩刘教授，感恩老师！感恩学长！

11.袁媛学长：

不学习，不知道。任何问题其实都源于不学习之过。今天有学生跟我吐槽：凭什么大人可以怎样，而我们就不可以？凭什么孩子错了就得向大人认错？而大人犯错却不向我们（孩子）认错？学生还说：绝不允许他人从语言上对父母进行任何侮辱。我说：这是你的孝。孩子说：父母都不顾，还算人吗？孩子又说：可以为此事做出极端行为，即使断送前程、锒铛入狱也值得。我说：这是大不孝。孩子说：这是我自己的事，跟父母没有关系。孔子说：“不教而杀谓之虐。”不懂五伦，不明白自己的本分；没人教，想错了，做错了。相反，学了些错误的或片面的思想和观点；学错了，想错了，做错了。晚上跟学生们分享了一下《孝的四个层次》。人就像海绵，不学好的，便学坏的。有教就有。感谢刘教授的教导！

12.王莲梅学长：

《弟子规》作为三根之一的学习，是立住人根的基础。1080字113件事，一一对照。真的是“学好弟子规，做好中国人。”知易行难。中国的礼，前提“敬而已矣。”4月份，教母亲用微信。因为我的时间不紧凑，一直没能教会，……最近疫情特殊时期，绿码等，很不方便，方才和母亲通话，母亲说自己没能坚持，我说是我不好、没调好时间……感恩慈爱我的母亲。祈愿疫情早日过去，和母亲早日团圆。感恩老师教导。

13.李幽铮学长：

刘教授从孝“父母之身、心、志、智”4个层面，全面讲解了何谓真正的孝，同时也纠正了现实中一些愚孝的现象。